MÁS DE 30 AÑOS OBSERVANDO
LO QUE OCURRE ANTES DEL GOLPE
Soy entrenador, formador, coach, autor y director deportivo.
Mi recorrido fue construyéndose entre la cancha, la educación, la comunicación y el desarrollo humano.
Con el tiempo comprendí que mejorar un golpe no siempre alcanza. También necesitamos entender a la persona que observa, interpreta y decide antes de ejecutarlo.
Nunca juega solamente un tenista. Siempre juega una persona.
TODO EMPEZÓ EN UNA CANCHA
Durante más de 30 años trabajé con jugadores de diferentes edades, niveles y aspiraciones.
La cancha fue mi primer espacio de aprendizaje.
Allí aprendí a enseñar golpes, construir ejercicios, preparar partidos y acompañar procesos deportivos.
Pero también empecé a observar algo que la técnica, por sí sola, no conseguía explicar.
Dos jugadores podían conocer el mismo golpe, recibir la misma indicación y enfrentarse a una situación similar, pero responder de maneras completamente diferentes.
Uno sostenía su decisión.
Otro dudaba.
Uno utilizaba el error como información.
Otro continuaba jugando mentalmente el punto anterior.
Con el tiempo comprendí que entrenar al jugador no consiste solamente en corregir lo que hace con la pelota.
También implica observar qué interpreta, qué siente y qué decide antes de golpearla.
EL GOLPE ERA VISIBLE.
EL PROCESO QUE LO PRECEDÍA, NO.
PARA COMPRENDER AL JUGADOR NECESITÉ MIRAR MÁS ALLÁ DEL JUGADOR
Cada etapa de mi formación me ayudó a observar una parte diferente del deporte. La integración de esas perspectivas terminó construyendo mi manera actual de trabajar.
ENTRENADOR NACIONAL DE TENIS Y FORMACIÓN GPTCA-ATP
Mi formación como entrenador me dio las herramientas técnicas y tácticas para enseñar el juego, construir ejercicios y acompañar el desarrollo de un jugador.
La formación GPTCA-ATP amplió esa mirada hacia el entrenamiento de competencia y el trabajo con jugadores que buscan mejorar su rendimiento.
Sin embargo, la experiencia me mostró que conocer la respuesta técnica correcta no significa necesariamente poder ejecutarla bajo presión.
Por eso mi trabajo empezó a concentrarse también en lo que sucede antes de la ejecución.
LICENCIATURA EN RECURSOS HUMANOS
Estudiar Recursos Humanos me ayudó a comprender que detrás de cada deportista existe una persona con una historia, expectativas, motivaciones, vínculos y formas particulares de responder frente a la dificultad.
También me permitió incorporar herramientas relacionadas con el liderazgo, la comunicación, el trabajo en equipo y el desarrollo de personas.
Esa formación fue fundamental para dejar de observar al jugador solamente desde su rendimiento y comenzar a comprenderlo dentro de un sistema humano.
PERIODISMO DEPORTIVO
El periodismo me enseñó a observar, investigar, preguntar y construir sentido alrededor de lo que ocurre.
En el tenis, una misma situación puede ser narrada de muchas maneras.
Un error puede convertirse en una condena, una excusa o una fuente de información.
La manera en que una persona cuenta lo que le ocurrió influye sobre el significado que le asigna y sobre la respuesta que elegirá después.
Esta mirada resultó central para comprender el papel de las interpretaciones dentro del Sistema CAMBIA®.
COACHING DEPORTIVO Y ONTOLÓGICO
El coaching me permitió profundizar en la relación entre lenguaje, interpretación, emoción, cuerpo y acción.
Aprendí que muchas veces una persona no necesita recibir inmediatamente una respuesta.
Primero necesita reconocer desde qué lugar está observando el problema.
Dentro del deporte, esto significa ayudar al jugador a identificar qué historia está confirmando, qué emoción interviene y qué posibilidades todavía no está viendo.
No se trata de decirle qué pensar.
Se trata de ayudarlo a observar mejor para que pueda elegir.
MÁSTER EN PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
La Programación Neurolingüística amplió mi comprensión sobre la manera en que construimos representaciones, utilizamos el lenguaje y respondemos frente a determinadas experiencias.
Me ayudó a trabajar con preguntas, significados, focos de atención y formas de comunicación.
Integro esas herramientas como parte de una mirada más amplia.
No como fórmulas mágicas ni como promesas de controlar todo lo que una persona piensa o siente.
DIRECCIÓN DEPORTIVA
La dirección deportiva me permitió dejar de observar solamente al jugador individual y comenzar a comprender el funcionamiento completo de una organización.
Un deportista también se desarrolla dentro de un sistema formado por entrenadores, familias, dirigentes, compañeros, valores, decisiones y formas de comunicación.
Esta experiencia es la base de mi trabajo con clubes, instituciones y equipos a través de EDQV®.
AUTOR DE OCHO LIBROS
Escribir ocho libros me obligó a ordenar, explicar y convertir mi experiencia en conocimiento transmisible.
Escribir no fue solamente documentar lo que sabía.
También fue una manera de descubrir relaciones, construir conceptos y desarrollar una mirada propia sobre el tenis, la formación y la dirección deportiva.
Ese proceso ayudó a transformar experiencias dispersas en herramientas, métodos y modelos que otras personas pueden utilizar.
MÁS DE 30 AÑOS DE EXPERIENCIA EN CANCHA
La formación me dio perspectivas.
La cancha me permitió contrastarlas con situaciones reales.
Trabajar durante más de tres décadas con jugadores, familias, entrenadores e instituciones me enseñó que ninguna herramienta tiene valor si no puede adaptarse a la persona y al contexto que tiene delante.
NO LLEGUÉ A CAMBIA DESDE UNA SOLA DISCIPLINA.
LLEGUÉ INTEGRANDO DIFERENTES MANERAS DE COMPRENDER A UNA PERSONA CUANDO TIENE QUE DECIDIR.
¿QUÉ OCURRE DENTRO DE UNA PERSONA ANTES DE TOMAR UNA DECISIÓN?
Esa pregunta conectó las diferentes partes de mi recorrido.
La técnica.
La táctica.
La interpretación.
El lenguaje.
Las emociones.
El cuerpo.
La confianza.
La acción.
Empecé a comprender que un resultado visible siempre está precedido por un proceso que muchas veces no vemos.
Antes de actuar, una persona observa, interpreta y decide.
La manera en que interpreta lo que está ocurriendo influye sobre la decisión que toma.
Y esa decisión termina convirtiéndose en una acción.
ASÍ NACIÓ TENIS INTELIGENTE®
Tenis Inteligente® nació para ayudar al jugador a comprender el juego y no depender solamente de la repetición de golpes.
Su punto de partida es que jugar mejor también requiere aprender a observar, leer situaciones, reconocer patrones y tomar decisiones.
Un jugador puede tener recursos técnicos y, aun así, utilizarlos sin comprender qué necesita el partido.
Por eso mi trabajo con el tenista amateur se concentra especialmente en ayudarlo a competir con mayor criterio.
DECISIÓN PRIMERO. EJECUCIÓN DESPUÉS.
Sabés jugar. Ahora necesitás competir con criterio.
Lectura del juego en Tenis Inteligente®
DE ESA INTEGRACIÓN NACIÓ EL SISTEMA CAMBIA®
Sistema CAMBIA® nace de integrar el tenis, el comportamiento humano, la comunicación, el coaching, la formación y la experiencia en competencia.
Trabaja sobre la parte invisible que interviene antes, durante y después de una decisión.
CAMBIA no reemplaza el entrenamiento técnico ni táctico.
Lo complementa trabajando sobre la persona que tiene que observar, interpretar, elegir y actuar dentro de la cancha.
Proceso de transformación
Observar e Interpretar
Cómo la persona percibe el contexto y la presión.
Elegir y Decidir
Sostener la intención alineada con el propósito.
Transformar en Acción
Ejecutar con coherencia entre mente, emoción y cuerpo.
HOY TRABAJO EN DIFERENTES ESCENARIOS, PERO SOBRE UNA MISMA PREGUNTA
¿Cómo podemos ayudar a una persona a comprender mejor lo que está viviendo para que pueda elegir una respuesta con mayor criterio?
TENISTAS AMATEURS
Creo contenidos, programas y experiencias para jugadores que ya saben jugar, pero necesitan comprender mejor el partido y sostener sus decisiones cuando aparecen el error, el marcador o la presión.
JUGADORES COMPETITIVOS Y FAMILIAS
Acompaño procesos individuales relacionados con la confianza, la presión, la toma de decisiones, la competencia y el desarrollo integral del jugador.
ENTRENADORES
Desarrollo herramientas y modelos que ayudan a integrar la dimensión humana con el trabajo técnico y táctico.
EXPERIENCIAS EN CANCHA
Diseño propuestas en las que entrenamiento, competencia, convivencia y reflexión forman parte de un mismo proceso.
CLUBES E INSTITUCIONES
A través de EDQV® desarrollo proyectos de dirección humana, formación, consultoría, alianzas y acompañamiento institucional.
UNA IDEA. TRES FUNCIONES DIFERENTES.
GUSTAVO PARODI
La voz, el rostro y el referente.
SISTEMA CAMBIA®
La metodología, la filosofía y la propiedad intelectual.
EDQV®
La empresa que desarrolla proyectos, experiencias, consultorías y alianzas.
TENIS INTELIGENTE® ES LA APLICACIÓN EDUCATIVA DE ESTA MIRADA AL TENIS.
NUNCA JUEGA SOLAMENTE UN TENISTA
SIEMPRE JUEGA UNA PERSONA.
Mi trabajo consiste en ayudar a jugadores, familias, entrenadores e instituciones a comprender esa parte del deporte que no siempre se ve, pero que interviene en cada decisión.
No para controlar todo lo que sucede.
Para reconocer dónde estamos, comprender qué está pasando y elegir la mejor respuesta disponible.
PRIMERO ENTENDÉ. DESPUÉS JUGÁ.